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Gender Studies in der unternehmerischen Universität: Wie viel ist digitale Lehre wert? [journal article]
Source: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 27 (2021) 1. p.131-134
Hochschulen als Agenten des Wandels für eine nachhaltige Regionalentwicklung? Hochschulen und nachhaltige Regionalentwicklung aus der Transition-Perspektive [collection article]
Source: Verl. d. ARL, 2020
(Forschungsberichte der ARL, 11)
Räumliche Aspekte der Studierendenmobilität: Stand der Forschung, eigene regionalstatistische Untersuchungen und die These vom "Bologna-Drain" und möglichen Auswirkungen auf eine nachhaltige Hochschul- und Regionalentwicklung [collection article]
Source: Verl. d. ARL, 2020
(Forschungsberichte der ARL, 11)
Mass University and Social Inclusion: The Paradoxical Effect of Public Policies [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 3. p.32-43
Inclusive Higher Education Access for Underrepresented Groups: It Matters, But How Can Universities Measure It? [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 3. p.44-57
Coloniality in the German Higher Education System: Implications for Policy and Institutional Practice [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 3. p.142-153
Faculty Perception of Inclusion in the University: Concept, Policies and Educational Practices [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 3. p.106-116
Dostępność polskich uczelni: wdrażanie art. 24 Konwencji o Prawach Osób Niepełnosprawnych (KPON) w obszarze szkolnictwa wyższego [journal article]
Source: Studia z Polityki Publicznej / Public Policy Studies, 5 (2018) 4. p.45-65
The understanding and meaning of knowledge transfer for research and education [collection article]
Source: Verlag der ARL, 2022
(Forschungsberichte der ARL, 19)
Keeping One's Shiny Mercedes in the Garage: Why Higher Education Quantification Never Really Took Off in Germany [journal article]
Source: Politics and Governance, 8 (2020) 2. p.48-57