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Urbane Rückzugsräume schützen! Aber wie? Ergebnisse einer Pilotstudie zum Planspiel "Alte Linde" [journal article]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 1-2. p.19-27
CORONA - Unheilige Allianzen und die Erosion der Abgrenzung als Probleme politischer Urteilsbildung [journal article]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 1-2. p.28-30
Sollte bundesweit ein "Mietendeckel" eingeführt werden? Kontroversität und Urteilsbildung mit Hilfe einer strukturierten Rollensimulation [journal article]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 1-2. p.56-64
Die europäische Zeitenwende im Energiesektor: Politikwissenschaftliche Konzepte zur "Übersetzung von Komplexität" [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2. p.30-35
Israel und der Nahostkonflikt: Eignen sich Graphic Novels für den Unterricht? [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2. p.40-45
Zeeob.com: Ein Social Media-Generator [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2. p.46-51
Rebels without a cause? Die Darstellung und Deutung der Klimaproteste der "Letzten Generation" auf Instagram [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2. p.52-56
TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realität? Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen "Tanz-App" [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2. p.12-15
Politische Internet-Memes als Herausforderung für die Politische Bildung: Eckpfeiler einer Meme-Literacy [journal article]
Source: Politisches Lernen, 42 (2024) 1-2. p.42-47
Hamas-Terror, Gaza-Krieg, Nahost-Konflikt - 50 Handlungsmöglichkeiten für Lehrer*innen [journal article]
Source: Politisches Lernen, 42 (2024) 1-2. p.2-5