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Mit den Mitteln von gestern gegen rechte Politiklehrkräfte von heute? Erkenntnisse einer Interviewstudie mit Betroffenen des "Radikalenerlasses"

[journal article]

Ackermann, Julia
Engel, Alicia
Feldmann, Dominik
Förger, Maria
Hüber, Florian

Abstract

Diskussionen um die politische Treuepflicht von Beschäftigten des Öffentlichen Dienstes und damit auch von Lehrkräften sind in der Bundesrepublik wiederkehrend. Mit dem "Radikalenerlass" aus dem Jahr 1972 erreichten diese einen Höhepunkt. Im Zuge des Erstarkens der (extremen) Rechten nehmen diese Di... view more

Diskussionen um die politische Treuepflicht von Beschäftigten des Öffentlichen Dienstes und damit auch von Lehrkräften sind in der Bundesrepublik wiederkehrend. Mit dem "Radikalenerlass" aus dem Jahr 1972 erreichten diese einen Höhepunkt. Im Zuge des Erstarkens der (extremen) Rechten nehmen diese Diskussionen wieder an Fahrt auf. Der Beitrag rekapituliert die "Berufsverbote"-Politik der siebziger Jahre, indem Interviews mit vom "Radikalenerlass" betroffenen Politiklehrkräften vorgestellt, eingeordnet und für Gegenwartsfragen weitergedacht werden.... view less

Keywords
teaching politics; political education; teacher; syllabus; professional ban; Radikalenerlass; allegiance to the constitution; civil service; personnel policy; historical development; Federal Republic of Germany

Classification
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture

Document language
German

Publication Year
2025

Page/Pages
p. 24-29

Journal
Politisches Lernen, 43 (2025) 1-2

Issue topic
Demokratie stärken

DOI
https://doi.org/10.3224/pl.v43i1-2.06

ISSN
2750-1965

Status
Published Version; reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution 4.0


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