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Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
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Rezension: Helena Kliche (2021): Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung - Eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.257-259
Doing Journeys - Transatlantische Reisen von Lateinamerika nach Europa schreiben, 1839-1910 [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2021
(Histoire, 189)
Deutsch-deutsche Reformdebatten vor "Bologna": Die "Bildungskatastrophe" der 1960er-Jahre [review]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 4 (2007) 3. p.472-477
Theorien der Politikdidaktik [collection article]
Source: Tübingen University Press, 2020
(Schriftenreihe der Tübingen School of Education, 1)
Transnational Education in Historical Perspective: The Deutsche Kolonialschule (1898-1944) [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 4. p.417-430
Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung: Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes [collection]
Source: transcript Verlag, 2020
(Pädagogik)
Zwischen Anstalt und Schule: Eine Wissensgeschichte der Erziehung "schwachsinniger" Kinder in Berlin, 1845-1914 [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2022
(Histoire, 175)
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik [collection]
Source: transcript Verlag, 2021
(Hochschulbildung: Lehre und Forschung, 1)
Forschende in der Pflicht? Erwartungen frühpädagogischer Fachkräfte an die Forschung im Arbeitsfeld: Ergebnisse einer qualitativen Studie [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 19 (2024) 2. p.223-240
Schulischer Wandel durch Elternbeteiligung? Kontinuitäten und Neuverhandlungen der Bilder von 'Eltern mit Migrationshintergrund' im politischen Diskurs der BRD [journal article]
Source: ZDfm - Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 4 (2019) 1-2. p.28-41