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Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
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Children's reports of parents' education level: does it matter whom you ask and what you ask about? [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Survey Research Methods, 4 (2010) 3. S.127-138
Rezension: 1) Tara Fenwick/ Richard Edwards: Actor-Network Theory in Education; 2) Estrid Sørensen: The Materiality of Learning: Technology and Knowledge in Educational Practice [Rezension]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 2. S.225-229
Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. S.153-168
Disclosing the Making of Phenomenological Research: Setting Free the Meanings of Discourse [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 4. S.9
The Relationship between Personality Traits and Reading Proficiency [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Proceedings of Economic Development and Research, 53 (2012) 8. S.36-40
Rezension: Margret Kraul, Winfried Marotzki (Hrsg.): Biographische Arbeit. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biografieforschung [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 2. S.375-378
Educación y ágora digital: retos y horizontes para la formación humanística [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. S.169-193
Skizze einer Profilierung: der Unterricht Deutsch für ausländische Arbeitnehmer [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Deutsch als Zweitsprache: Extraheft, (2001). S.23-33
¿Cómo investigar la exclusión educativa? [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 2. S.23
La influencia de la teología de la liberación en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y de Luis Oscar Londoño Zapata [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. S.291-305