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Konstruktivistische und transmissive Überzeugungen von Referendar/-innen [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2013
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 12)
Lernmotivation und Lernstrategien als Schülervoraussetzungen für den Erwerb politischen Wissens: Ergebnisse einer Studie [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2017
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 16)
Wissen, Fachinteresse und Kausalattribution im Berufsverlauf von Politiklehrer/-innen [collection article]
Source: Wochenschau-Verlag, 2014
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 13)
Vermittlung konzeptuellen Wissens über die Europäische Union: ein Unterrichtsbeispiel [collection article]
Source: Wochenschau Verlag, 2014
(Didaktische Reihe)
Die Europäische Union im kompetenzorientierten Sachunterricht [collection article]
Source: Wochenschau Verlag, 2018
Guter Politikunterricht: eine Zusammenschau empirischer Ergebnisse [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2019
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE))
Political didactics and political education in Germany [collection article]
Source: Routledge, 2016
(Asia-Europe Education Dialogue)
Die Bedeutung von Emotion und Motivation für das Lernergebnis im Politikunterricht [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2019
Selbstkonzept, politische Unterstützung und politisches Wissen: Ergebnisse einer Studie [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2018
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 17)