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Reflexion und Moderation: Erfahrungen aus einer partizipativen Evaluationsstudie in der politischen Bildung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 31 (2008) 1. p.94-108
Anmerkungen und Überlegungen zur qualitativen Beratungsforschung: eine Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 2. p.217-225
Dimensionalisierung, Gruppenbildung und Wahrscheinlichkeitsübergang: zur Identifizier- und Interpretierbarkeit multivariater Beziehungen zwischen Milieu, Beruf und Weiterbildung an SOEP-Daten [journal article]
Source: ZA-Information / Zentralarchiv für Empirische Sozialforschung, (2003) 53. p.97-135
Der schiefe Turm von PISA: die logistischen Parameter des Rasch-Modells sollten revidiert werden [journal article]
Source: ZA-Information / Zentralarchiv für Empirische Sozialforschung, (2006) 59. p.10-49
Positionsbestimmung in der Paar- und Familienpsychologie [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 18 (2006) 2. p.148-170
Techniken und Werkzeuge zur Unterstützung der Erinnerungsarbeit bei der computergestützten Erhebung retrospektiver Längsschnittdaten [journal article]
Source: Methoden, Daten, Analysen (mda), 1 (2007) 1. p.69-92
The wave 6 NEPS adult study incentive experiment [journal article]
Source: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda), 11 (2017) 1. p.7-28
Theory and theorizing as stunning confusions in the fieldwork: analytical and constructional rheorizing in ethnographic research [journal article]
Source: International Research Journal for Quality in Education, 10 (2015) 2(10). p.1-7
Bildungsgleichheit als Problemarbeit: eine problemtheoretische Betrachtung anwendungsbezogener Bildungsforschung [journal article]
Source: Soziale Probleme, 21 (2010) 2. p.168-190
Ein Experteninterview über Bildungssoziologie mit Prof. Dr. Andrea Lange-Vester [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 2. p.5-19