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Den Berufseinstieg fördern: Eckpunktpapier zur Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen junger Menschen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.47-49
Familie als Lernort von Erwachsenen: Überlegungen zur intergenerationellen Aneignung von Kompetenzen am Beispiel Medienkompetenz [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 1. p.38-41
Anerkennung als Grundlage der Validierung: Reflexionen im Anschluss an eine "Pädagogik der Anerkennung" [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.26-30
"Besser das Wort Garantie vermeiden": bildungspolitisches Gespräch zur "New Skills Agenda" und ihren Implikationen für die EB [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.20-23
Was wir haben und was wir brauchen: Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.34-36
Mehr Infrastruktur für OER: Machbarkeitsstudie zu Open Educational Ressources [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.50-52
Validierung als Thema der Erwachsenenbildung? Anerkennung von Kompetenzen als Weg zur Teilhabe [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.31-33
Wie aus Kompetenzen berufliche Chancen werden: Studie der Bertelsmann-Stiftung zur Kompetenzanerkennung im europäischen Vergleich [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.42-43
Ein Kompetenzmodell für Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung: erste Ergebnisse aus dem Projekt GRETA [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.40-41
Validierung in Europa: politische Ursprünge, aktuelle Herausforderungen und Zukunftsszenarien [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4. p.23-25