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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96689-8
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Pegida als Gegenstand des Politikunterrichts: Ergebnisse und fachdidaktische Reflexion einer rekonstruktiven Unterrichtsanalyse an einem Gymnasium in Sachsen
[journal article]
Abstract Der Beitrag zeigt am Beispiel einer Unterrichtsstunde zum Thema "Pegida" an einem sächsischen Gymnasium, wie der Politikunterricht durch aktuelle und kontroverse Themen herausgefordert wird. Auf Basis der qualitativen Analyse des Unterrichtsgeschehens werden einige fachdidaktische Überlegungen abgel... view more
Der Beitrag zeigt am Beispiel einer Unterrichtsstunde zum Thema "Pegida" an einem sächsischen Gymnasium, wie der Politikunterricht durch aktuelle und kontroverse Themen herausgefordert wird. Auf Basis der qualitativen Analyse des Unterrichtsgeschehens werden einige fachdidaktische Überlegungen abgeleitet.... view less
Keywords
school; teaching; teaching research; right-wing extremist party; teaching politics; subject didactics; populism
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Free Keywords
Kontroversität; Pegida
Document language
German
Publication Year
2016
Page/Pages
p. 397-406
Journal
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 65 (2016) 3
DOI
https://doi.org/10.3224/gwp.v65i3.13
ISSN
2196-1654
Status
Published Version; peer reviewed