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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64186-8
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Beziehungsmanagement für gelungene Bildung: konstruktivistisches Führen in der Erwachsenenbildung
[journal article]
Abstract
Ausgehend von den Prämissen des pädagogischen Konstruktivismus sieht dieser Beitrag gelungene Führung von Bildungseinrichtungen darin, Beziehungen zu gestalten - vor den Herausforderungen offener und unplanbarer Führungskontexte.
Keywords
constructivism; adult education; pedagogics; executive; educational institution
Classification
Vocational Training, Adult Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2008
Page/Pages
p. 136-140
Journal
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 3
Issue topic
führen und leiten
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ0803W136
ISSN
0341-7905
Status
Published Version; peer reviewed