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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53134-4
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Organisationales Lernen als Lernweg des Subjekts
[journal article]
Abstract Der vorliegende Beitrag befasst sich aus erwachsenenpädagogischer Sicht mit der Debatte um organisationales Lernen. In den Ansätzen zum organisationalen Lernen werden die Organisationsmitglieder meist als Träger organisationaler Lernprozesse angesehen, lerntheoretische Grundlagen und Ausführungen si... view more
Der vorliegende Beitrag befasst sich aus erwachsenenpädagogischer Sicht mit der Debatte um organisationales Lernen. In den Ansätzen zum organisationalen Lernen werden die Organisationsmitglieder meist als Träger organisationaler Lernprozesse angesehen, lerntheoretische Grundlagen und Ausführungen sind hingegen nur rudimentär verankert. Dabei bietet die Ausarbeitung eines lerntheoretisch fundierten Ansatzes einiges an Potenzial zur Reflexion und Entwicklung erwachsenenpädagogischen Handelns in Organisationen. Im vorliegenden Beitrag wird organisationales Lernen als subjektbezogener Lernweg vorgestellt. Zudem werden empirisch generierte Implikationen für den Lern-Support aufgezeigt.... view less
Keywords
learning; learning process; adult education; promotion; learning theory
Classification
Vocational Training, Adult Education
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Free Keywords
organisationales Lernen; Lernwege
Document language
German
Publication Year
2010
Page/Pages
p. 65-74
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 33 (2010) 2
Issue topic
Lernorte und Lernwege
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1002W065
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed