Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52363-9
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Neue Sprachen lehren und lernen: Fremdsprachenunterricht in der Weiterbildung
[Sammelwerk]
Körperschaftlicher Herausgeber
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
Abstract Neue wie erfahrene Lehrende in der Erwachsenenbildung stehen vor der ständigen Herausforderung, ihr Wissen über den Fremdsprachenunterricht zu aktualisieren: Wie wirken sich neuere Entwicklungen in der Linguistik oder in der Lerntheorie auf die Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts mit ... mehr
Neue wie erfahrene Lehrende in der Erwachsenenbildung stehen vor der ständigen Herausforderung, ihr Wissen über den Fremdsprachenunterricht zu aktualisieren: Wie wirken sich neuere Entwicklungen in der Linguistik oder in der Lerntheorie auf die Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts mit Erwachsenen aus? Die Beiträge dieses Bandes zeigen nicht nur, "wie" man unterrichtet, sondern sie widmen sich auch den "Warum"-Fragen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Lerntheorie; Auswirkung; Fremdsprache; Erwachsenenbildung; Linguistik; Didaktik; Unterricht; Weiterbildung; Lehrer
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Unterricht, Didaktik
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Lehrende, Erziehende, Lernende
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2002
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
236 S.
Schriftenreihe
Perspektive Praxis
DOI
https://doi.org/10.3278/43/0018w
ISBN
3-7639-1842-6
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0