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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52303-9
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Zur Bedeutung biografieorientierter Forschung im Kontext von Alphabetisierung und Grundbildung
[journal article]
Abstract Dieser Beitrag fokussiert die Biographie als eigenständigen Forschungsgegenstand im Bereich der Erwachsenenbildung. Im Kontext der Alphabetisierungs- und Grundbildungsforschung werden derzeit die Auswirkungen von Alphabetisierungsmaßnahmen auf die Biographien und Lebensbewältigungsstrategien funktio... view more
Dieser Beitrag fokussiert die Biographie als eigenständigen Forschungsgegenstand im Bereich der Erwachsenenbildung. Im Kontext der Alphabetisierungs- und Grundbildungsforschung werden derzeit die Auswirkungen von Alphabetisierungsmaßnahmen auf die Biographien und Lebensbewältigungsstrategien funktionaler Analphabeten intensiv untersucht. Dies ist mit beträchtlichen theoretisch-methodischen Herausforderungen verbunden. Dieser Beitrag erörtert die aktuellen Forschungsperspektiven sowie die Bedeutung der Ergebnisse biographieorientierter Forschung für die Arbeit mit funktionalen Analphabeten und für eine innovative Praxisentwicklung.... view less
Keywords
research; adult education; pedagogics; practice; education; life career; basic education; educational research; research results; biography; literacy
Classification
Vocational Training, Adult Education
Research Design
Document language
German
Publication Year
2009
Page/Pages
p. 23-32
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32 (2009) 4
Issue topic
Alphabetisierung/Grundbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/REP0904W023
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed