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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-385880
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Perspektiven von Schüler/innen mit auf- und absteigender Schulkarriere auf den Bildungsort Hauptschule
How pupils with rising and falling school careers reflect their views on the Hauptschule
[journal article]
Abstract "Ausgehend von der wissenschaftlichen, politischen und öffentlichen Diskussion um die Hauptschule und ihren vielfältigen Strukturproblemen argumentiert der vorliegende Beitrag, dass neben einer strukturellen Betrachtung des Bildungsortes Hauptschule ein schülerbiographischer Zugang wertvolle Erkennt... view more
"Ausgehend von der wissenschaftlichen, politischen und öffentlichen Diskussion um die Hauptschule und ihren vielfältigen Strukturproblemen argumentiert der vorliegende Beitrag, dass neben einer strukturellen Betrachtung des Bildungsortes Hauptschule ein schülerbiographischer Zugang wertvolle Erkenntnisse für die Jugend- und Bildungsforschung liefern kann. Anhand zwei kontrastiver Fallstudien soll exemplarisch gezeigt werden, welche unterschiedlichen Perspektiven einzelne Schüler/innen mit auf- und absteigender Schulkarriere auf ihren Bildungsort, die Hauptschule, haben und welche biographischen Risiken und Chancen sich aus dem Hauptschulbesuch entwickeln können." (Autorenreferat)... view less
"Referring to the scientific, political and public discussion about the German 'Hauptschule' school form and its various structural problems, the following article argues that besides consideration of the Hauptschule from a structural viewpoint, a pupil-centered biographical approach can provide imp... view more
"Referring to the scientific, political and public discussion about the German 'Hauptschule' school form and its various structural problems, the following article argues that besides consideration of the Hauptschule from a structural viewpoint, a pupil-centered biographical approach can provide important insights for youth and empirical educational research. Using two contrasting case studies we show differences in how individual pupils with rising and falling school careers reflect their views on the Hauptschule and demonstrate the biographical risks and chances that can evolve from attending the Hauptschule." (author's abstract)... view less
Keywords
Federal Republic of Germany; Hauptschule; secondary school (Gymnasium); social decline; social advancement; pupil; social background; biography; youth research; educational research; academic achievement; research status; comparative education; education; career; school; parental home; social inequality
Classification
Sociology of the Youth, Sociology of Childhood
Secondary Education Sector Lower Level
Method
empirical; qualitative empirical
Document language
German
Publication Year
2011
Page/Pages
p. 125-137
Journal
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 2
Issue topic
Soziale Ungleichheit in Kindheit und Jugend
ISSN
1862-5002
Status
Published Version; peer reviewed