Schülergewalt aus Lehrersicht: zentrale Befunde aus Lehrerbefragungen von 1994 und 1999

Abstract

Der Beitrag enthält eine komprimierte, aber auch selbstkritische Darstellung von Ergebnissen zweier standardisierter Lehrerbefragungen von 1994 und 1999 zur Gewalt an Schulen. Die Daten wurden in zwei Befragungswellen an Berufs- und allgemeinbildenden Schulen (ohne Grundschulen) des Bundeslandes Bayern erhoben. Im Jahre 1994 wurden 786 und im Jahre 1999 wurden 940 Lehrkräfte der gleichen Schulen (Haupt-, Real-, Berufsschulen und Gymnasien) befragt. Damit liegen vergleichbare Längsschnittdaten vor, die Antworten auf Fragen nach dem Ausmaß, der Verbreitung und möglichen Gründen von Schülergewalt aus Sicht der Lehrkräfte (als Beobachter und Betroffene) geben, sowie darüber, wie sich das gewaltförmige Handeln von Schülern aus Lehrersicht in den letzten Jahren entwickelt hat. Zudem ist aufgrund der parallel durchgeführten Schülerbefragungen an den selben Schulen ein Vergleich zwischen Lehrer- und Schülersicht möglich. (ICI2)