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Schlüsselfaktor Elterliche Beteiligung: warum Lehrkräfte türkischstämmige und deutsche Kinder aus belasteten Familien häufig als verhaltensauffällig einstufen [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.193-207
Children's reports of parents' education level: does it matter whom you ask and what you ask about? [journal article]
Source: Survey Research Methods, 4 (2010) 3. p.127-138
Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW [journal article]
Source: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 22 (2011) 5. p.154-156
Bilingualer Unterricht für gehörlose VolksschülerInnen: vom Umgang mit Mehrsprachigkeit am Beispiel von GebärdensprachbenützerInnen [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 44 (2004) 3. p.289-313
Educational and cognitive competence younger pupils: the concept, the specificity and stages of [journal article]
Source: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine, (2013). p.9
Migrations- und ungleichheitsbedingte Missverständnisse in der Schule [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 11 (2012) 19. p.33-41
Der Umgang von Lehrkräften mit Schülergewalt und -mobbing: ein Überblick über den Forschungsstand und Ausblick auf ein Forschungsprojekt [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 1. p.99-105