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Review: Alexandra König (2007). Kleider schaffen Ordnung. Regeln und Mythen jugendlicher Selbst-Präsentation [Rezension]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 1. S.9
Review: Martina Schuegraf (2008). Medienkonvergenz und Subjektbildung. Mediale Interaktionen am Beispiel von Musikfernsehen und Internet [Rezension]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 1. S.8
Rezension: Ingrid Paus-Haase, Bernd Schorb (Hrsg.): Qualitative Kinder- und Jugendmedienforschung. Theorie und Methoden: ein Arbeitsbuch [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 4 (2003) 2. S.315-318
Rezension zu: Psychosozial 56: Neue Werte für böse Kinder? Beiträge zur aktuellen Erziehungsdebatte. Herausgegeben vom Gießener Diskussionskreis "Schlaumeierei". Gießen 1994 [Rezension]
Quelle: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 18 (1995) 1. S.82-85
Weder Rezept noch Monolog: neuere Publikationen zur Anwendung sozialwissenschaftlichen Wissens [Rezension]
Quelle: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 12 (1989) 1. S.84-88
Rezension: Franz Hamburger, Tarek Badawia, Merle Hummrich (Hrsg.) (2005): Migration und Bildung. Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung der Einwanderungsgesellschaft [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 8 (2007) 1. S.170-172
Aspekte sozialer Konstruktion von Krisen: Kommunikaton über Gesundheit und Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in der Sportwissenschaft [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Sportwissenschaft, 35 (2005) 1. S.15-38
Rezension zu: Kißler, Mechtilde; Keller-Ebert, Cornelia, 1994: Kinder und Jugendliche in der Stadt. Zur Lebenssituation von Familien unter besonderer Berücksichtigung der Stadt Köln [Rezension]
Quelle: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 18 (1995) 2. S.174-177
Enhancing Social Competence for Disadvantaged Youth in Pre-Vocational Education: Model Development Through Design-Based Research [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. S.346-368