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Special Education for the Handicapped
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Zur Bildungsbeteiligung ausländischer Schüler an Förderschulen - unter besonderer Berücksichtigung der spezifischen Staatsangehörigkeit [journal article]
Source: Zeitschrift für Heilpädagogik, 62 (2011) 10. p.419-431
Notas no percurso: linguagem musical e Síndrome de Williams [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 11 (2009) 1. p.123-147
O que me torna invisível? A psicanálise como ferramenta para entender o “apagamento” das diferenças na inclusão escolar de surdos [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 8 (2006) esp.. p.135-152
Internet: fator de inclusão da pessoa surda [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 2 (2001) 3. p.38-54
Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW [journal article]
Source: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 22 (2011) 5. p.154-156
A constituição do sujeito pedagógico surdo: investimento comunitário na escola [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 14 (2012) 1. p.386-398
CLASDISA – Classifications of disabilities in the field of education in different societal and cultural contexts: insights into the current state of research [journal article]
Source: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies, 4 (2011) 1. p.158-165
Bilingualer Unterricht für gehörlose VolksschülerInnen: vom Umgang mit Mehrsprachigkeit am Beispiel von GebärdensprachbenützerInnen [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 44 (2004) 3. p.289-313