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Special Education for the Handicapped
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O que me torna invisível? A psicanálise como ferramenta para entender o “apagamento” das diferenças na inclusão escolar de surdos [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 8 (2006) esp.. p.135-152
Intérprete de língua de sinais legislação e educação: o que temos, ainda, a "escutar" sobre isso? [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 8 (2007) esp.. p.171-191
Trabalho fonoaudiológico com gagueira numa perspectiva discursiva: um estudo de caso [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 9 (2007) 1. p.361-374
Deaf children learning to sign [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 2 (2001) 3. p.27-37
Notas no percurso: linguagem musical e Síndrome de Williams [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 11 (2009) 1. p.123-147
Bilingualer Unterricht für gehörlose VolksschülerInnen: vom Umgang mit Mehrsprachigkeit am Beispiel von GebärdensprachbenützerInnen [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 44 (2004) 3. p.289-313
Diversidade na escola: a experiência do LEPED [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 1 (2000) 3
Internet: fator de inclusão da pessoa surda [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 2 (2001) 3. p.38-54
Tecnologia da informação voltada para portadores de necessidades especiais: relato de caso [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 8 (2006) 1. p.170-191