Results for Discipline:
Curriculum, Teaching, Didactics
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Der Beitrag der Allgemeinen Psychologie zu Grundfragen der Didaktik [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.17-22
Pädagogische Raumaneignung: zur Pädagogik von Räumen und ihrer Aneignung ; Beispiele aus der Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 2. p.313-334
The role of the teacher in computer-supported collaborative inquiry learning [journal article]
Source: International Journal of Science Education, 32 (2009) 2. p.221-243
Imágenes cartográficas del mundo e imaginarios geográficos en la geografía escolar en Argentina [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 11 (2010) 2. p.165-187
A formação em serviço do professor e as mudanças no ensino de língua portuguesa [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 3 (2002) 2. p.27-37
Students' epistemological awareness concerning the distinction between science and technology [journal article]
Source: International Journal of Science Education, 32 (2009) 2. p.143-172
Rezension: Michael Görtler: Politische Bildung und Zeit - eine didaktische Untersuchung zur Bedeutung von Zeit für die politische Bildung [review]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 66 (2017) 2. p.299
Bringing Technology to Students' Proximity: A Sociocultural Account of Technology-Based Learning Projects [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 1 (2014) 2. p.125-142
Rezension: Alexandra Flügel: "Kinder können das auch schon mal wissen...": Nationalsozialismus und Holocaust im Spiegel kindlicher Reflexions- und Kommunikationsprozesse [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 2. p.242-245
'Leistungsdifferenzen' im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.231-248