Results for Discipline:
Curriculum, Teaching, Didactics
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Learning communities in teacher education: the impact of e-competence [journal article]
Source: International Journal of Science Education, 32 (2010) 16. p.2185-2216
Teaching intercultural communication competencies as an international student cooperation project: an innovative teaching approach [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 14 (2015) 25. p.29-48
Lern- und Lehrmotivation [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.23-37
Ansätze zu einer selbstreflexiven Dimension in der Hochschuldidaktik: am Beispiel einer Lehrveranstaltung in Pädagogischer Psychologie [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.38-46
Historische Sachlernprozesse im Museum: Spielstationen für Vorschulkinder in der Dauerausstellung Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen des Deutschen Historischen Museums [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.455-469
Collaborative inquiry learning: models, tools, and challenges [journal article]
Source: International Journal of Science Education, 32 (2010) 3. p.349-377
Pädagogische Raumaneignung: zur Pädagogik von Räumen und ihrer Aneignung ; Beispiele aus der Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 2. p.313-334
Entdeckendes Lernen an KZ-Gedenkstätten: Copei und das Konzept des entdeckenden Lernens im (außer-)schulischen Bildungsgeschehen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 4. p.445-449
Szenisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: die Evaluation eines Schulversuchs [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 3. p.337-350
"Beim Lernen ist es wie beim Eisberg: Das Tragende sieht man nicht": Ergebnisse einer systemisch-konstruktivistischen Lernforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. p.481-485