Results for Discipline:
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
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Examining the level of women participation with and without higher education in form of humanitarian activities and charitable affairs [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 53. p.78-85
Rezension: Margret Kraul, Winfried Marotzki (Hrsg.): Biographische Arbeit. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biografieforschung [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 2. p.375-378
Educación y ágora digital: retos y horizontes para la formación humanística [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. p.169-193
Reality lost? Re-use of qualitative data in classroom video studies [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 3. p.25
Review: Thorsten Fuchs (2011). Bildung und Biographie: eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 3
La influencia de la teología de la liberación en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y de Luis Oscar Londoño Zapata [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. p.291-305
Strafe und Disziplinierung von Kindern und Jugendlichen (Editorial) [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 1. p.3-5
Internationale Impulse: Mehr als 25 Jahre Geschichte der Alphabetisierung und Grundbildung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2009) 1. p.25-29
Skizze einer Profilierung: der Unterricht Deutsch für ausländische Arbeitnehmer [journal article]
Source: Deutsch als Zweitsprache: Extraheft, (2001). p.23-33
Rezension: 1) Tara Fenwick/ Richard Edwards: Actor-Network Theory in Education; 2) Estrid Sørensen: The Materiality of Learning: Technology and Knowledge in Educational Practice [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 2. p.225-229