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(Keine) Zeit für Freizeit? Freizeit im Kontext gymnasialer Schulzeitverkürzung aus Sicht von Schülerinnen und Schülern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. p.355-370
Entwicklung der Schulinfrastruktur in Ostdeutschland und die Rolle privater Schulen [journal article]
Source: Die Deutsche Schule, (2019) Beiheft 14. p.105-120
Ansturm auf "gute" Schulen? Die Auswirkungen der Veröffentlichung von Abiturnoten auf die Zusammensetzung von Schülerinnen und Schülern an Berliner Schulen [journal article]
Source: Zeitschrift für Bildungsforschung, 7 (2017) 2. p.115-130
Gender Mainstreaming im Politikfeld Bildung: eine vergleichende Analyse der drei Stadtstaaten Berlin, Bremen und Hamburg [journal article]
Source: Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, 25 (2016) 1. p.121-130
Der (alte) Streit um die Grundschulzeit: Von Kontinuitäten und Brüchen der Kaiserzeit bis heute [journal article]
Source: Zeitschrift für Grundschulforschung, 12 (2019) 2. p.289-303
"You Can Make a Difference": Teachers' Agency in Addressing Social Differences in the Student Body [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 3. p.372-382
Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? (Editorial) [journal article]
Source: DDS - Die Deutsche Schule, (2021) Beiheft 18. p.7-38
Lernrückstände nach Corona - und wie weiter? Anmerkungen zu den aktuell debattierten bildungspolitischen Maßnahmen zur Schließung von Lernlücken [journal article]
Source: DDS - Die Deutsche Schule, (2021) Beiheft 18. p.127-146
Wie politisch dürfen Lehrkräfte sein? Rechtliche Rahmenbedingungen und Perspektiven [journal article]
Source: Aus Politik und Zeitgeschichte : Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 70 (2020) 14-15. p.10-15
Schulischer Wandel durch Elternbeteiligung? Kontinuitäten und Neuverhandlungen der Bilder von 'Eltern mit Migrationshintergrund' im politischen Diskurs der BRD [journal article]
Source: ZDfm - Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 4 (2019) 1-2. p.28-41