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Digital-mediale Verflechtungen des Biografischen: Eckpunkte einer relationalen Forschungsperspektive für die bildungstheoretisch orientierte Biografieforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.11-24
Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung: methodologische Wagnisse, diskursive Verschiebungen und Repräsentationskritiken [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.139-158
Lesen als inneres Hören: Dialogische Empirie am Beispiel des Zusammenspiels von Autoethnografie und Interviewforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.25-37
Die Komplexität transnationaler Bildungswelten erfassen? Theoretische und methodologisch-methodische Überlegungen zur Analyse der (Re-)Produktion sozialer Ungleichheit in der Schule [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.71-84
Offenheit für neue Kategorien und Begründungen - warum eine Wissenssoziologie, die diesen Namen verdient, sich immerfort erneuern muss: Eine Würdigung der praxeologischen Wissenssoziologie von Ralf Bohnsack [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.107-122
Musikvideos systematisch analysieren: Anwendung der Analysesoftware MAXQDA im Rahmen der Audiovisuellen Grounded-Theory-Methodologie [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 2. p.299-314