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The asymmetrical force of persuasive knowledge across the positive-negative divide [journal article]
Source: Frontiers in Psychology, 6 (2015)
Reflexiv-kritisches Bildverstehen als fachübergreifendes Bildungsziel: Didaktische Zugänge am Beispiel von Bildern mit karikaturistischer Bildfunktion [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2. p.2-6
TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realität? Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen "Tanz-App" [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2. p.12-15
Expert*innen und Lai*innen: Ein polarisiertes Verhältnis in der Corona-Pandemie [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 15 (2022) 2. p.26-40
Paradoxa über Politik und Theater: Zur Bedeutung der Gegenmeinung bei Denis Diderot und Bertolt Brecht [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2021
(Theater, 141)
Inszenierung und Erlebnis in kulturhistorischen Ausstellungen: Museale Kommunikation in kunstpädagogischer Perspektive [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2006
(Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement)
Gender-/Diversitätsreflexivität in der digitalen Lehre: Notizen aus dem Netzwerk Gender & Diversity in der Lehre [journal article]
Source: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 27 (2021) 1. p.177-180
Die Form der Biographie: Theoretische Überlegungen zur Biographieforschung in methodologischer Absicht [BIOS 7 (1994), Heft 1, 46-63] [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 32 (2019) 1-2. p.136-154
The Best Defense is a Good Offense: The Role of Social Media in the Current Crackdown in Azerbaijan [journal article]
Source: Caucasus Analytical Digest, (2015) 70. p.2-5
Uninformative Information: Informationsübertragung als irreführende Leitmetapher der Informationsgesellschaft [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2019
(Edition Moderne Postmoderne)