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Why History Education? [collection]
Source: Wochenschau Verlag, 2023
(Forum Historisches Lernen)
Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht: Entwicklung einer fachlichen und transversalen Kompetenz von Lehrpersonen im Rahmen der Interventionsstudie Socrates 2.0 [phd thesis]
Source: Wochenschau Verlag, 2023
(Geschichtsunterricht erforschen, 15)
Rezension: Aus Kriegen lernen: Deutsche und japanische Geschichtsvermittlung im Vergleich [review]
Source: 360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft, 5 (2010) 2
Geschichtsdidaktik - ein Auslaufmodell? Neue Impulse der amerikanischen Public History [journal article]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 2 (2005) 2. p.287-291
Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik: Vorwort [journal article]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 2 (2005) 2. p.266-267
Nach dem Pyrrhussieg: Bemerkungen zur Zeitgeschichte der Geschichtsdidaktik [journal article]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 2 (2005) 2. p.268-273
Eine ganz normale Epoche? Überlegungen zur Zeitgeschichte in Geschichtskultur und Geschichtsunterricht [journal article]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 2 (2005) 2. p.280-286
Die Entwicklung einer problematischen Disziplin: Zur Geschichte der Geschichtsdidaktik [journal article]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 2 (2005) 2. p.274-279
Implementation of Manuscript-based History Learning on High School Students Learning Outcomes in Langsa City [journal article]
Source: Path of Science, 9 (2023) 6. p.4012-4016
175 Jahre Paulskirche und 75 Jahre Deutscher Bundestag: Das Doppeljubiläum als Chance für den historischen und politischen Unterricht [journal article]
Source: Politisches Lernen, 41 (2023) 3-4. p.56-57