Hits 21-30 within 46 documents
Scholarly and values-driven objectives in two South African school history textbooks: an analysis of topics of race and racism [journal article]
Source: Historical Social Research, 35 (2010) 3. p.299-322
Eingreifendes Denken - die Historikerin Annette Kuhn im Geschichtsdiskurs der Bundesrepublik seit 1964 [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 3. p.44-60
Rezension: Alexandra Flügel: "Kinder können das auch schon mal wissen...": Nationalsozialismus und Holocaust im Spiegel kindlicher Reflexions- und Kommunikationsprozesse [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 2. p.242-245
Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch: Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen [phd thesis]
Source: Budrich UniPress Ltd., 2018
Arbeit am Feindbild: Der Streit über den Geschichtsunterricht an Indiens Schulen [journal article]
Source: Indien - Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, (2003). p.171-195
Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis; Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften [monograph]
Source: Wochenschau Verlag, 2020
(Geschichtsunterricht erforschen, 11)
Historicizing the Uses of the Past: Scandinavian Perspectives on History Culture, Historical Consciousness and Didactics of History Related to World War II [collection]
Source: transcript Verlag, 2011
(Time - Meaning - Culture)
Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik: Eine Studie zur Genese historischer Verständnishorizonte [monograph]
Source: Wochenschau Verlag, 2022
(Wochenschau Wissenschaft)
Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn: Geschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts [monograph]
Source: Wochenschau Verlag, 2022
(Wochenschau Wissenschaft)