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Fachspezifisches Wissen und Überzeugungen von (angehenden) Politiklehrkräften [collection article]
Source: Helmesverlag, 2014
Zum Stand empirischer politikdidaktischer Forschung [collection article]
Source: Wochenschau Verlag, 2012
Wissenszuwachs und motivationale Orientierung im Politikunterricht: Ergebnisse aus der deutschen TEESAEC-Studie [collection article]
Source: Rüegger, 2012
Was ist anders im neuen Politik-Kompetenzmodell? [collection article]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2014
(Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis, 2)
Kompetenzorientierter Politikunterricht - in neun Schritten vom Modell zur Unterrichtsplanung [collection article]
Source: Wochenschau-Verlag, 2015
(Didaktische Reihe)
The significance of trust in the political system and motivation for pupils' learning progress in politics lessons [journal article]
Source: Citizenship, Social and Economics Education, 15 (2016) 3. p.212-226
Quantitative empirische Forschung in der Politikdidaktik [collection article]
Source: Wochenschau Verlag, 2014
Politikkompetenz ist ein wissenschaftliches Konstrukt [collection article]
Source: Wochenschau Verlag, 2016
Strukturgleichungsmodelle: Unterrichtsforschung im Fach Politik zum politischen Wissen über Demokratie [collection article]
Source: Klemm+Oelschläger, 2019
(Weingartner Dialog über Forschung, 3)
Wie verknüpfen Schüler/-innen Fachkonzepte in Lernaufgaben? Eine computergestützte Analyse von Schülerantworten aus der TEESAEC-Studie [collection article]
Source: Wochenschau-Verlag, 2010
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 9)