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What Freirean Critical Pedagogy Says and Overlooks from a Durkheimian Perspective [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Social Inclusion, 9 (2021) 4. S.1-11
Unterrichten als Beruf: Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung [Dissertation]
Quelle: Campus Verlag, 2022
(Arbeit und Alltag: Beiträge zur ethnografischen Arbeitskulturenforschung, 13)
Jagd auf Lehrer statt Beutelsbacher Konsens: Kommentar zum Portal "Neutrale Schulen" der AfD in Hamburg [Zeitschriftenartikel]
Quelle: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 68 (2019) 1. S.13-19
Versammlungsfreiheit vs. Recht auf körperliche Unversehrtheit - Ist die Einschränkung von Grundrechten zur Bekämpfung der Corona-Pandemie angemessen? [Zeitschriftenartikel]
Quelle: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 70 (2021) 3. S.457-470
Gefährdet Corona unsere Rechte? Forschendes Lernen zum Spannungsverhältnis zwischen Recht auf Bildung und Kindeswohl [Zeitschriftenartikel]
Quelle: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 70 (2021) 4. S.599-606
Die Szenario-Technik "Unsere Zukunft nach der Corona-Krise": Entwurf und Reflexion [Zeitschriftenartikel]
Quelle: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 71 (2022) 1. S.107-115
Umgang mit dem Zirkel: Methodologische Grundannahmen und methodische Verfahrensweisen der pädagogisch-phänomenologischer Videographie (ppV) und Videointeraktionsanalyse (VIA) im Vergleich [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. S.103-119
The Inclusion of Students With Disabilities: Challenges for Italian Teachers During the Covid‐19 Pandemic [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Social Inclusion, 10 (2022) 2. S.195-205
Gemeinsame Gestaltung medialer Beiträge als Ziel interkultureller Begegnung: Ergebnisse einer qualitativen Studie zur interkulturellen Sensibilität von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. [Zeitschriftenartikel]
Quelle: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 21 (2022) 35. S.87-108