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Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. p.129-144
Fostering social inclusion through multilingual habitus in Estonia: a case study of the open school of Kalamaja and the Sakala Private School [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 4. p.98-107
Comenianische Herausforderungen für europäische Bildung [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2012) 2. p.25-26
Praxis der Individualisierung: Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren [phd thesis]
Source: Budrich UniPress Ltd., 2014
Awareness of Heterogeneity. Empirical Findings on How Prospective Schoolteachers Perceive Heterogeneity in the Classroom [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 20 (2021) 34. p.35-49
A Critique of Inclusive Education Policy and the Extent of Its Implementation in Nigeria [journal article]
Source: Path of Science, 9 (2023) 11. p.2001-2008
Politik Inklusiver Bildung: Vom emanzipatorischen Anspruch zum schulbürokratischen Gegenprogramm [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2024
(Bildungsforschung, 23)