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Weiterbildung der erwachsenenpädagogischen Professionals in Europa: Situation, Strategien, Systeme [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 31 (2008) 2. p.69-82
Kompetenzbilanzierung für das Aus- und Weiterbildungspersonal: der Volkswagen Bildungsinstitut GmbH als Möglichkeit der Personalentwicklung [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 36 (2013) 1. p.45-54
Zusammenfassung aus: Das Integrationspanel - Entwicklung der Deutschkenntnisse und Fortschritte der Integration bei Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 4. p.76-82
Illettrismus, eine Grundlagenkompetenz - die Situation in der Schweiz [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 1. p.63-70
Argumente für Kompetenzen: eine Analyse von Selbstbeurteilungen; im Rahmen eines Validierungsverfahrens für ErwachsenenbildnerInnen in der Schweiz [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 36 (2013) 1. p.35-44
Selbstkompetenz: eine neue Kategorie zur eigens gesollten Optimierung? Theoretische Analyse und empirische Befunde [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 36 (2013) 1. p.25-34
Biografisches Lernen als Bestandteil des Studiums zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung? [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 31 (2008) 4. p.33-42
Politische Partizipation aus der Sicht funktionaler Analphabet/inn/en [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 34 (2011) 3. p.15-23
Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergleichsstudien zur Literalitätskompetenz: zur Relevanz der Bestimmung eines Mindestniveaus in der Alphabetisierung [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2014) 2. p.29-38
Kontextabhängigkeit der Auswahl und Brauchbarkeit von Messverfahren: zur Diagnose beruflicher Kompetenzen [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32 (2009) 3. p.24-34