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Review: Britta Kalscheuer & Lars Allolio-Näcke (Hrsg.) (2008). Kulturelle Differenzen begreifen. Das Konzept der Transdifferenz aus interdisziplinärer Sicht [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 2
"This is for life": a discursive analysis of the dilemmas of constructing diagnostic identities [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 3. p.19
Das Paradoxe in Felix' Leben als Ausdruck eines "Wilden" Wandlungsprozesses [collection article]
Source: Dt. Studien Verl., 1994
(Interaktion und Lebenslauf, 10)
L'évêque Melchisedec Ştefănescu (1822-1892): une conscience orthodoxe face à la modernité [journal article]
Source: Studia Politica: Romanian Political Science Review, 10 (2010) 2. p.265-285
Bildungsbiographien von Frauen im intergenerationalen Verhältnis: ein methodologisches Plädoyer für einen biographischen Forschungsansatz [journal article]
Source: metis - Zeitschrift für historische Frauen- und Geschlechterforschung, 10 (2001) 19. p.56-77
Procesos de investigación interactivos sobre sentimientos de identidad en Andalucía mediante teoría fundamentada [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 2
Differenzierungen der psychologischen Handlungstheorie - Dezentrierungen des reflexiven, autonomen Subjekts [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 10 (2002) 4. p.351-379
Construction of ethnic belonging in the context of former Yugoslavia: the case of a migrant from Bosnia-Herzegovina [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 3. p.23
Adoleszenz, Identität, Erzählung: theoretische, methodologische und empirische Erkundungen [phd thesis]
Source: Köster, 1999
(Wissenschaftliche Schriftenreihe Psychologie, 10)
Between no churched and cyber Pentecostals: religious modus vivendi in the society under mediatization [journal article]
Source: ESSACHESS - Journal for Communication Studies, 10 (2017) 2. p.33-51