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Gesundheitliche Ungleichheit: sozialethische Überlegungen zum Verhältnis von Gesundheit und Gerechtigkeit [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 1. p.10-14
Perspektiven einer Einwanderungsgesellschaft: ein Plädoyer für ein neues interkulturelles Miteinander [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 4. p.14-17
Gestaltung von Bildungseinrichtungen und Lernumwelten: wie sollten aus psychologischer Sicht Räume in der Erwachsenenbildung gestaltet sein? [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 3. p.10-12
Angebotsentwicklung in der Grundbildung: aktuelle Ergebnisse und Entwicklungen [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 2. p.14-17
Patientenschutz in der medizinischen Forschung durch Ethikkommissionen? Neue Standards für medizinische Studien sind notwendig [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 1. p.19-20
Gesundheit in der Bildung: lernen, gesund zu leben und gesund zu sein [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 1. p.6-9
Lernen in der Erwachsenenbildung: Grundlagen und Konzepte [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 2. p.6-8
Der Köder schmeckt dem Fisch: ein Mobilisierungsversuch der "von Bildung Vergessenen" [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 4. p.29-31
Wie heile ich den leidenden Menschen? Evidenzbasierte Medizin und Epigenik [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 1. p.15-18
Empowerment und Gender: zur Bedeutung des aktuellen Genderdiskurses für die Weiterbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 2. p.30-32