Hits 51-60 within 66 documents
Identity Presentation: The Construction of Identity in Asynchronous Discussion [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 3. p.26
Dabei sein ist alles? Erkenntnispotential ethnographischer Beobachtungen anhand von Interaktionspraktiken zur Verteilung des Rederechtes im Unterricht [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 1. p.125-148
Condicionantes estructurales del vínculo entre profesor y estudiante: un análisis de los discursos docentes en el contexto actual de reforma educativa en Chile [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 3. p.28
A group dynamic as a strategy for teaching-learning in a nursing management course [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 6 (2014) 1. p.312-319
Never Deaf of Learning with Heart: Understanding the Essence of Handling Pupils with Hearing Impairment [journal article]
Source: Journal of Social Sciences (COES&RJ-JSS), 6 (2017) 4. p.726-733
Lehrer_in, Migration und Differenz: Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2016
(Kultur und soziale Praxis)
The Vision of the educational process in Polish an d Ukrainian core cirricula analysis based on the Hofstede 4-D model [journal article]
Source: Society Register, 3 (2019) 4. p.115-136
Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation: Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation [phd thesis]
Source: Budrich UniPress Ltd., 2011
(Beiträge der Schweizer Bildungsforschung, 2)
Genderkompetenz für lebenslanges Lernen: Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2010
(Perspektive Praxis)