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Critical Microethnography: The Search for Emancipatory Methods [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 2. p.46
Die kontextspezifische Erfassung kultureller Profile nach Hofstede: Pilotierung eines Kurzfragebogens für Lehrer [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 8 (2009) 9. p.45-70
Rezension: Davina Höblich, 2010: Biografie, Schule und Geschlecht. Bildungschancen von SchülerInnen [review]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 2. p.151-153
Ethische Leitlinien für pädagogische Beziehungen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 1. p.103-108
Wenn niemand zu Schaden kommen darf: eine kulturvergleichende Analyse schulischer Praktiken der Konfliktbearbeitung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.173-190
'Leistungsdifferenzen' im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.231-248
Differenz und Passung: Differenzkonstruktionen im individualisierenden Unterricht der Sekundarstufe [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.211-229
Warum unsere Schulen lernschwache Schüler/innen nicht fördern können ... oder etwa doch? Eine kritische Stellungnahme aus der Praxis [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.227-232
Jung interviewt Alt: ein Lehrstück des Scheiterns [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 25 (2012) 2. p.296-316
O paradigma emergente da educação: O professor como mediador de emoções [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 14 (2012) 2. p.290-303