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The impact of history textbooks on young Chinese people's understanding of the past: a social media analysis [journal article]
Source: Journal of Current Chinese Affairs, 51 (2022) 2. p.194-218
Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis; Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften [monograph]
Source: Wochenschau Verlag, 2020
(Geschichtsunterricht erforschen, 11)
Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik: Eine Studie zur Genese historischer Verständnishorizonte [monograph]
Source: Wochenschau Verlag, 2022
(Wochenschau Wissenschaft)
Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn: Geschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts [monograph]
Source: Wochenschau Verlag, 2022
(Wochenschau Wissenschaft)
Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht: Entwicklung einer fachlichen und transversalen Kompetenz von Lehrpersonen im Rahmen der Interventionsstudie Socrates 2.0 [phd thesis]
Source: Wochenschau Verlag, 2023
(Geschichtsunterricht erforschen, 15)
Why History Education? [collection]
Source: Wochenschau Verlag, 2023
(Forum Historisches Lernen)