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Was bedeutet erfolgreich abgeschlossen? Dokumentation der Studierendendiskussion zum Thema im Rahmen der Ad-hoc-Gruppe "Studienerfolg"

[conference paper]

Krause, Ina
Sinzig, Paul

Corporate Editor
Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)

Abstract

Der Beitrag stellt eine Reflexion der Diskussionen, die im Rahmen der Ad-hoc-Gruppe "Studienerfolg im Spannungsfeld von Wissenschaft und Gesellschaft: Was bedeutet 'erfolgreich abgeschlossen'?" geführt wurden, dar. Er erörtert die Intention der Veranstaltung eine universitäts- und hochschulübergreif... view more

Der Beitrag stellt eine Reflexion der Diskussionen, die im Rahmen der Ad-hoc-Gruppe "Studienerfolg im Spannungsfeld von Wissenschaft und Gesellschaft: Was bedeutet 'erfolgreich abgeschlossen'?" geführt wurden, dar. Er erörtert die Intention der Veranstaltung eine universitäts- und hochschulübergreifende Diskussion zur Frage des Studienerfolgs in den Fächern Soziologie und Sozialwissenschaften anzuregen, spitzt die in der Veranstaltung geführten Themendiskussionen auf einige in der Veranstaltung identifizierte Spannungsfelder zu und möchte einen Impuls für eine Fortführung der Diskussionen zwischen Studierenden untereinander und mit Lehrenden zur Frage der Studienqualität und des Studienerfolgs in den Fächern geben.... view less

Keywords
academic success; sociology; social science; study conditions; study requirements; performance assessment; vocational guidance; occupational identification; educational policy; university policy; program of study; accreditation; Federal Republic of Germany

Classification
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Sociology

Free Keywords
Bologna Reform; Employability; Identätsbildung; Soziologie als Beruf; Studienreform

Collection Title
Polarisierte Welten: Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2022

Editor
Villa, Paula-Irene

Conference
41. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Polarisierte Welten". Bielefeld, 2022

Document language
German

Publication Year
2023

ISSN
2367-4504

Status
Published Version; reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0


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