dc.contributor.author | Krause, Ina | de |
dc.contributor.author | Sinzig, Paul | de |
dc.contributor.editor | Villa, Paula-Irene | de |
dc.date.accessioned | 2025-01-03T14:47:29Z | |
dc.date.available | 2025-01-03T14:47:29Z | |
dc.date.issued | 2023 | de |
dc.identifier.issn | 2367-4504 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/98796 | |
dc.description.abstract | Der Beitrag stellt eine Reflexion der Diskussionen, die im Rahmen der Ad-hoc-Gruppe "Studienerfolg im Spannungsfeld von Wissenschaft und Gesellschaft: Was bedeutet 'erfolgreich abgeschlossen'?" geführt wurden, dar. Er erörtert die Intention der Veranstaltung eine universitäts- und hochschulübergreifende Diskussion zur Frage des Studienerfolgs in den Fächern Soziologie und Sozialwissenschaften anzuregen, spitzt die in der Veranstaltung geführten Themendiskussionen auf einige in der Veranstaltung identifizierte Spannungsfelder zu und möchte einen Impuls für eine Fortführung der Diskussionen zwischen Studierenden untereinander und mit Lehrenden zur Frage der Studienqualität und des Studienerfolgs in den Fächern geben. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.other | Bologna Reform; Employability; Identätsbildung; Soziologie als Beruf; Studienreform | de |
dc.title | Was bedeutet erfolgreich abgeschlossen? Dokumentation der Studierendendiskussion zum Thema im Rahmen der Ad-hoc-Gruppe "Studienerfolg" | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2022/article/view/1760/1936 | de |
dc.source.collection | Polarisierte Welten: Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2022 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.subject.classoz | Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Soziologie | de |
dc.subject.classoz | Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Sociology | en |
dc.subject.thesoz | Studienerfolg | de |
dc.subject.thesoz | academic success | en |
dc.subject.thesoz | Soziologie | de |
dc.subject.thesoz | sociology | en |
dc.subject.thesoz | Sozialwissenschaft | de |
dc.subject.thesoz | social science | en |
dc.subject.thesoz | Studienbedingung | de |
dc.subject.thesoz | study conditions | en |
dc.subject.thesoz | Studienanforderung | de |
dc.subject.thesoz | study requirements | en |
dc.subject.thesoz | Leistungsbewertung | de |
dc.subject.thesoz | performance assessment | en |
dc.subject.thesoz | Berufsorientierung | de |
dc.subject.thesoz | vocational guidance | en |
dc.subject.thesoz | berufliches Selbstverständnis | de |
dc.subject.thesoz | occupational identification | en |
dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | educational policy | en |
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dc.subject.thesoz | Studiengang | de |
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dc.subject.thesoz | Akkreditierung | de |
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dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
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internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.contributor.corporateeditor | Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) | |
dc.source.conference | Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Polarisierte Welten" | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21241/ssoar.98796 | |
dc.date.conference | 2022 | de |
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internal.dda.reference | https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2022/oai@@oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1760 | |
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