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Religiöse Bildung und Transformation: Bildungstheoretische Perspektiven auf biographische Erzählungen polnischstämmiger Religionslehrer*innen

[phd thesis]

Morawski, Marcin

Abstract

Wie lässt sich das Programm transformatorischer Bildung auf den Bereich religiöser Bildungsprozesse anwenden? Marcin Morawski widmet sich dem in der Erziehungswissenschaft von Hans-Christoph Koller und Winfried Marotzki angestoßenen Diskurs und überträgt ihn in den religionspädagogischen Kontext. Da... view more

Wie lässt sich das Programm transformatorischer Bildung auf den Bereich religiöser Bildungsprozesse anwenden? Marcin Morawski widmet sich dem in der Erziehungswissenschaft von Hans-Christoph Koller und Winfried Marotzki angestoßenen Diskurs und überträgt ihn in den religionspädagogischen Kontext. Dabei nutzt er die Reflexionsphilosophie Paul Ricœurs und die reflexive Hermeneutik Theodor Schulzes, um die Biographien polnischstämmiger Religionslehrer*innen im Hinblick auf fremdheitsbedingte Bildungsprozesse zu analysieren. So zeigt sich, dass religiöse Bildung nicht auf Sachwissen reduziert werden darf, sondern Impulse geben muss, anders zu denken und zu handeln.... view less

Keywords
education; educational theory; educational research; foreignness; ethics; social process; social mobility; Poland; religious education; religious science; religion

Classification
Philosophy, Ethics, Religion
Curriculum, Teaching, Didactics

Free Keywords
Alterity; Alteritätstheorie; Culture and institutions; Educational strategies and policy; Moral philosophy; Factors affecting social behavior; Geisteswissenschaften allgemein; Groups of people; Hans-Christoph Koller; Paul Ricoeur; Philosophy and psychology; Philosophy and theory of education; Philosophy and theory of religion; Poverty and precarity; Public policy issues in education; Refelxive Hermeneutics; Reflexive Hermeneutik; Refugees and political asylum; Religious Studies; Religiöse Bildung; Social problems and services; Sociology and anthropology; Theodor Schulze; Theory of Education; Transformative Education; Transformatorische Bildung; Winfried Martozki

Document language
German

Publication Year
2024

Publisher
transcript Verlag

City
Bielefeld

Page/Pages
412 p.

Series
Religion und Bildung diskursiv, 4

DOI
https://doi.org/10.14361/9783839472705

ISSN
2942-3260

ISBN
978-3-8394-7270-5

Status
Published Version; peer reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution 4.0


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