Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-97201-6
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Gesellschaftsentwürfe und schulisches Handeln: Erfahrungsräume von Lehrer*innen und deren Bedeutsamkeit für ihr berufsbezogenes Handeln
[Zeitschriftenartikel]
Thesaurusschlagwörter
Schule; Gesellschaft; Professionalisierung; Lehrer; Migrationshintergrund; berufliches Selbstverständnis
Klassifikation
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Migration
Freie Schlagwörter
Lehrer*innenhandeln
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2024
Seitenangabe
S. 26-29
Zeitschriftentitel
Politisches Lernen, 42 (2024) 1-2
DOI
https://doi.org/10.3224/pl.v42i1-2.06
ISSN
2750-1965
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet