Zwischen Anstalt und Schule: Eine Wissensgeschichte der Erziehung "schwachsinniger" Kinder in Berlin, 1845-1914

Garz, Jona Tomke

[phd thesis]

dc.contributor.author	Garz, Jona Tomke	de
dc.date.accessioned	2023-09-11T14:15:27Z
dc.date.available	2023-09-11T14:15:27Z
dc.date.issued	2022	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-5852-5	de
dc.identifier.issn	2702-9417	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89035
dc.description.abstract	Die Entscheidung darüber, ob ein Kind die Volksschule besuchen kann oder in einer besonderen Schule unterrichtet werden muss, ist ein umstrittener Vorgang. Ab Ende des 19. Jahrhunderts wurde der Umgang mit "schwachsinnigen" Kindern anhand eines sogenannten Aufschreibesystems - Beobachtungsbögen, ärztliche Untersuchungen, IQ-Tests, Gutachten - dokumentiert und organisiert. Bis heute nimmt diese Praxis eine Schlüsselfunktion bei der Entscheidung über den schulischen Verbleib der Kinder ein. Der Autor untersucht in seiner interdisziplinär angelegten historischen Studie das sonderpädagogische Aufschreibesystem am Beispiel Berlin mit Fokus auf die damit verbundenen Wissenspraktiken. Dabei zeigt er auf, welche Bedeutung das Beobachten, Schreiben und Verarbeiten für die Formation des Wissens über "Schwachsinn" hat - gerade im Hinblick auf die Institutionalisierung und Professionalisierung der "Schwachsinnigenpädagogik".	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Hilfsschule; Dalldorf; Krankenakte; Klinik; Bildungsgeschichte; Special Education; Clinic; History of Education	de
dc.title	Zwischen Anstalt und Schule: Eine Wissensgeschichte der Erziehung "schwachsinniger" Kinder in Berlin, 1845-1914	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839458525.pdf	de
dc.source.volume	175	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Histoire
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Sozialgeschichte, historische Sozialforschung	de
dc.subject.classoz	Social History	en
dc.subject.thesoz	Kind	de
dc.subject.thesoz	child	en
dc.subject.thesoz	Berlin	de
dc.subject.thesoz	Berlin	en
dc.subject.thesoz	19. Jahrhundert	de
dc.subject.thesoz	nineteenth century	en
dc.subject.thesoz	Psychiatrie	de
dc.subject.thesoz	psychiatry	en
dc.subject.thesoz	Verwaltung	de
dc.subject.thesoz	administration	en
dc.subject.thesoz	Wissen	de
dc.subject.thesoz	knowledge	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	soziale Ungleichheit	de
dc.subject.thesoz	social inequality	en
dc.subject.thesoz	Sozialgeschichte	de
dc.subject.thesoz	social history	en
dc.subject.thesoz	Behinderung	de
dc.subject.thesoz	disability	en
dc.subject.thesoz	Jugend	de
dc.subject.thesoz	youth	en
dc.subject.thesoz	Geschichtswissenschaft	de
dc.subject.thesoz	science of history	en
dc.subject.thesoz	Disability Studies	de
dc.subject.thesoz	disability studies	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-89035-5
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.thesoz	10038266
internal.identifier.thesoz	10063147
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internal.identifier.thesoz	10035972
internal.identifier.thesoz	10042741
internal.identifier.thesoz	10080685
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Dissertation	de
dc.type.document	phd thesis	en
dc.source.pageinfo	245	de
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.classoz	30302
internal.identifier.document	9
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839458525	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	1997
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-256@@10039-9783839458525

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Social History, Historical Social Research

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