Zitationshinweis
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Verbesserung der Bildungsteilhabe im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule - Vorstellung des Forschungsprojekts Digitale Chancengerechtigkeit (DCG)
[Zeitschriftenartikel]
Thesaurusschlagwörter
Grundschule; Lernerfolg; Bildungsmotivation; Lernprozess; Digitalisierung; Bildungschance; Lesen; Deutschunterricht; soziale Herkunft; Bildungsungleichheit; Benachteiligtenförderung; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
Bildungswesen Primarbereich
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2022
Seitenangabe
S. 230-234
Zeitschriftentitel
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2
DOI
https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i2.08
ISSN
2193-9713
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet