Islamunterricht - Islamischer Religionsunterricht - Islamkunde: Viele Titel - ein Fach?

[collection]

dc.contributor.editor	Mohr, Irka-Christin	de
dc.contributor.editor	Kiefer, Michael	de
dc.date.accessioned	2021-04-19T12:01:06Z
dc.date.available	2021-04-19T12:01:06Z
dc.date.issued	2009	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-1222-0	de
dc.identifier.uri	http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-1222-6
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72527
dc.description.abstract	Die in diesem Band versammelten Aufsätze bieten Einblicke in die didaktische Diskussion zum Islamunterricht an öffentlichen Schulen in Deutschland. Hierzu werden Baden-Württemberg, Berlin, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen in einen gemeinsamen Untersuchungskontext gestellt. Die Analyse von Lehrplänen, die Unterrichtsbeobachtungen und Lehrergespräche zeigen große Unterschiede in der Konstruktion von Unterrichtsgegenständen sowie in der Interpretation von Bildungszielen auf und bieten eine Grundlage, um die Erfahrungen der Bundesländer erstmals in einer gemeinsamen Perspektive zu verknüpfen.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Interkultureller Dialog	de
dc.title	Islamunterricht - Islamischer Religionsunterricht - Islamkunde: Viele Titel - ein Fach?	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Globaler lokaler Islam
dc.subject.classoz	Sonderbereiche der Pädagogik	de
dc.subject.classoz	Special areas of Education	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Religionsunterricht	de
dc.subject.thesoz	religious instruction	en
dc.subject.thesoz	Islam	de
dc.subject.thesoz	Islam	en
dc.subject.thesoz	Lehrplan	de
dc.subject.thesoz	syllabus	en
dc.subject.thesoz	Didaktik	de
dc.subject.thesoz	didactics	en
dc.subject.thesoz	Religionspädagogik	de
dc.subject.thesoz	religious education	en
dc.subject.thesoz	Baden-Württemberg	de
dc.subject.thesoz	Baden-Württemberg	en
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dc.subject.thesoz	Berlin	en
dc.subject.thesoz	Niedersachsen	de
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dc.subject.thesoz	North Rhine-Westphalia	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	Integration	de
dc.subject.thesoz	integration	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-72527-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.thesoz	10038301
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	237	de
internal.identifier.classoz	10616
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839412220	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	19
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1591
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-110@@10039-9783839412220

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Name:: ssoar-2009-mohr_et_al-Islamunt ...
Size:: 2.065Mb
Format:: PDF

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Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics
Sonderbereiche der Pädagogik
Special areas of Education

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