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[collection article]

dc.contributor.authorPallesen, Hilkede
dc.contributor.authorMatthes, Dominiquede
dc.contributor.editorAmling, Steffende
dc.contributor.editorGeimer, Alexanderde
dc.contributor.editorRundel, Stefande
dc.contributor.editorThomsen, Sarahde
dc.date.accessioned2020-12-11T13:13:32Z
dc.date.available2020-12-11T13:13:32Z
dc.date.issued2020de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70902
dc.languagedede
dc.relation.ispartof70843
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.otherPraxeologische Lehrerprofessionsforschung; Bildvignette; Lehrerinterview; Dokumentarische Methode; Sequenzanalytische Habitusrekonstruktion; Lehrerhabitus; visuelle Professionsforschungde
dc.titlePraxeologische Perspektiven der Lehrer*innenprofessionsforschung: Reflexionen zum Einsatz von Bildvignetten als Erzählimpulse in Lehrer*inneninterviewsde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.collectionJahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020de
dc.source.volume2-3/2020de
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBerlinde
dc.source.seriesJDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode
dc.subject.classozErhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaftende
dc.subject.classozMethods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methodsen
dc.subject.classozLehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaftde
dc.subject.classozTraining, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogicsen
dc.subject.thesozPraxeologiede
dc.subject.thesozpraxeologyen
dc.subject.thesozLehrerde
dc.subject.thesozteacheren
dc.subject.thesozBerufsforschungde
dc.subject.thesozoccupational researchen
dc.subject.thesozBildde
dc.subject.thesozpictureen
dc.subject.thesozInterviewde
dc.subject.thesozinterviewen
dc.subject.thesozHabitusde
dc.subject.thesozhabitsen
dc.subject.thesozProfessionalisierungde
dc.subject.thesozprofessionalizationen
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0en
ssoar.contributor.institutioncesde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10055095
internal.identifier.thesoz10038203
internal.identifier.thesoz10038496
internal.identifier.thesoz10039295
internal.identifier.thesoz10037913
internal.identifier.thesoz10061176
internal.identifier.thesoz10038286
dc.type.stockincollectionde
dc.type.documentSammelwerksbeitragde
dc.type.documentcollection articleen
dc.source.pageinfo119-142de
internal.identifier.classoz10105
internal.identifier.classoz10602
internal.identifier.document25
dc.contributor.corporateeditorcentrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)
internal.identifier.corporateeditor1111
internal.identifier.ddc300
internal.identifier.ddc370
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21241/ssoar.70902
dc.description.pubstatusErstveröffentlichungde
dc.description.pubstatusPrimary Publicationen
internal.identifier.licence24
internal.identifier.pubstatus5
internal.identifier.review2
internal.identifier.series1526
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ssoar.doi.registrationtruede


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