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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64496-5
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Aus dem Bauch heraus....: Intuition als Professionalitätsmerkmal
[journal article]
Abstract
Dass Lernprozesse nicht gänzlich von außen steuerbar sind und Lehren deshalb an Planungsgrenzen stößt, gehört mittlerweile zum Allgemeinwissen von Erwachsenenbildnern/-innen und anderen Pädagogen/-innen. Aber was bleibt als praktisches Handwerkszeug für Lehrkräfte übrig, wenn das Lehren in den Hinte... view more
Dass Lernprozesse nicht gänzlich von außen steuerbar sind und Lehren deshalb an Planungsgrenzen stößt, gehört mittlerweile zum Allgemeinwissen von Erwachsenenbildnern/-innen und anderen Pädagogen/-innen. Aber was bleibt als praktisches Handwerkszeug für Lehrkräfte übrig, wenn das Lehren in den Hintergrund tritt? Wo wird Lehrhandeln noch konkret, professionell, erlern- und auch bewertbar? Welche Kompetenz zeichnet Lehrende als gute/-r Lehrer/-in aus? Ausgerechnet eine Fähigkeit, die nicht bewusst steuerbar ist, könnte diese Lücke schließen: die Intuition.... view less
Keywords
apprenticeship; professionalization; adult education; educational planning; intuition; teacher; competence
Classification
Vocational Training, Adult Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2015
Page/Pages
p. 32-34
Journal
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 1
Issue topic
Ethik und Medizin
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1501W032
ISSN
0341-7905
Status
Published Version; peer reviewed