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@article{ Wolf2015,
title = {Aus dem Bauch heraus....: Intuition als Professionalitätsmerkmal},
author = {Wolf, Gertrud},
journal = {Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis},
number = {1},
pages = {32-34},
volume = {61},
address = {Bielefeld},
year = {2015},
issn = {0341-7905},
doi = {https://doi.org/10.3278/EBZ1501W032},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64496-5},
abstract = {Dass Lernprozesse nicht gänzlich von außen steuerbar sind und Lehren deshalb an Planungsgrenzen stößt, gehört mittlerweile zum Allgemeinwissen von Erwachsenenbildnern/-innen und anderen Pädagogen/-innen. Aber was bleibt als praktisches Handwerkszeug für Lehrkräfte übrig, wenn das Lehren in den Hintergrund tritt? Wo wird Lehrhandeln noch konkret, professionell, erlern- und auch bewertbar? Welche Kompetenz zeichnet Lehrende als gute/-r Lehrer/-in aus? Ausgerechnet eine Fähigkeit, die nicht bewusst steuerbar ist, könnte diese Lücke schließen: die Intuition.},
keywords = {Lehre; apprenticeship; Professionalisierung; professionalization; Erwachsenenbildung; adult education; Bildungsplanung; educational planning; Intuition; intuition; Lehrer; teacher; Kompetenz; competence}}