Empowerment und Gender: zur Bedeutung des aktuellen Genderdiskurses für die Weiterbildung

Kröner, Stefanie

[journal article]

dc.contributor.author	Kröner, Stefanie	de
dc.date.accessioned	2019-09-19T08:30:12Z
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dc.date.available	2019-09-19T08:30:12Z
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dc.date.issued	2015	de
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/EBZ1502W030
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dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64182
dc.description.abstract	Der Aufsatz stellt die Frage, welchen Beitrag der Empowerment- Begriff für die Praxis der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung leistet. Dabei wird in erster Linie auf den Empowerment-Begriff eingegangen, der als Aufgabe der Erwachsenenbildung zum Erreichen beruflicher Chancengleichheit von Mann und Frau verstanden werden kann. Darüber hinaus wird der Empowerment-Begriff, der in unterschiedlichen sozialen Bewegungen verwendet wurde, für die Genderdiskussion ausgelegt. Angeregt werden soll eine verstärkte Genderforschung in der Erwachsenenbildung, welche positive Auswirkungen auf die pädagogische Praxis hätte.	de
dc.language	de	de
dc.relation.ispartof	Erwachsenenbildung
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Empowerment und Gender: zur Bedeutung des aktuellen Genderdiskurses für die Weiterbildung	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis
dc.source.volume	61	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Frauen- und Geschlechterforschung	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies	en
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	gender	en
dc.subject.thesoz	soziale Bewegung	de
dc.subject.thesoz	social movement	en
dc.subject.thesoz	Chancengleichheit	de
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	Frau	de
dc.subject.thesoz	Gender	de
dc.subject.thesoz	empowerment	en
dc.subject.thesoz	Mann	de
dc.subject.thesoz	woman	en
dc.subject.thesoz	Beruf	de
dc.subject.thesoz	Empowerment	de
dc.subject.thesoz	Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	equal opportunity	en
dc.subject.thesoz	occupation	en
dc.subject.thesoz	further education	en
dc.subject.thesoz	man	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-64182-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10066709
internal.identifier.thesoz	10039391
internal.identifier.thesoz	10041491
internal.identifier.thesoz	10035275
internal.identifier.thesoz	10038633
internal.identifier.thesoz	10039339
internal.identifier.thesoz	10038285
internal.identifier.thesoz	10076167
internal.identifier.thesoz	10038335
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	journal article	en
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.source.pageinfo	30-32	de
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.classoz	20200
internal.identifier.journal	939
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	300
dc.source.issuetopic	Lernprozesse - Fokus Grundbildung	de
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/EBZ1502W030	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1

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Name:: ssoar-erwachsenenbildung-2015- ...
Size:: 541.5Kb
Format:: PDF

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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Frauen- und Geschlechterforschung
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies

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