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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64182-8
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Empowerment und Gender: zur Bedeutung des aktuellen Genderdiskurses für die Weiterbildung
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Aufsatz stellt die Frage, welchen Beitrag der Empowerment- Begriff für die Praxis der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung leistet. Dabei wird in erster Linie auf den Empowerment-Begriff eingegangen, der als Aufgabe der Erwachsenenbildung zum Erreichen beruflicher Chancengleichheit von Mann und Fra... mehr
Der Aufsatz stellt die Frage, welchen Beitrag der Empowerment- Begriff für die Praxis der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung leistet. Dabei wird in erster Linie auf den Empowerment-Begriff eingegangen, der als Aufgabe der Erwachsenenbildung zum Erreichen beruflicher Chancengleichheit von Mann und Frau verstanden werden kann. Darüber hinaus wird der Empowerment-Begriff, der in unterschiedlichen sozialen Bewegungen verwendet wurde, für die Genderdiskussion ausgelegt. Angeregt werden soll eine verstärkte Genderforschung in der Erwachsenenbildung, welche positive Auswirkungen auf die pädagogische Praxis hätte.... weniger
Thesaurusschlagwörter
soziale Bewegung; Chancengleichheit; Erwachsenenbildung; Frau; Gender; Mann; Beruf; Empowerment; Weiterbildung
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Frauen- und Geschlechterforschung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2015
Seitenangabe
S. 30-32
Zeitschriftentitel
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 2
Heftthema
Lernprozesse - Fokus Grundbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1502W030
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0