Assoziationstest zum Begriff Kommunalpolitik - empirisch gestützte Analyse eines Fachkonzepts der Politik

Weißeno, Georg; Götzmann, Anke; Eck, Valentin

[collection article]

dc.contributor.author	Weißeno, Georg
dc.contributor.author	Götzmann, Anke
dc.contributor.author	Eck, Valentin
dc.contributor.editor	Weißeno, Georg
dc.date.accessioned	2017-12-27T09:35:06Z
dc.date.available	2017-12-27T09:35:06Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.isbn	978-3-89974-336-4
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55210
dc.description.abstract	Der Beitrag legt ein Begriffsmodell für den Gemeinschaftskundeunterricht zum Thema Gemeinde vor. Als Verfahren, um zu Begriffslisten zu kommen, wurde die Form des Assoziationstests gewählt. An der vorliegenden Studie (N=100) haben sich vier Expertengruppen beteiligt: Schülerinnen/Schüler als Novizen, Studierende des Faches Politik als Intermediates, Lehrerinnen/Lehrer und Professorinnen/Professoren als Experten.	de
dc.language	de
dc.publisher	Wochenschau Verl.
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Assoziationstest; Fachkonzept; Politikunterricht
dc.title	Assoziationstest zum Begriff Kommunalpolitik - empirisch gestützte Analyse eines Fachkonzepts der Politik
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.collection	Gemeinschaftskunde unterrichten
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Schwalbach
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Lernaufgabe	de
dc.subject.thesoz	Bildungsstandards	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	cognitive factors	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	Bildungsplanung	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	Curriculum	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	education standards	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	Baden-Württemberg	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	kognitive Faktoren	de
dc.subject.thesoz	learning assignment	en
dc.subject.thesoz	curriculum	en
dc.subject.thesoz	Baden-Württemberg	de
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	educational planning	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-55210-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
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dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
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dc.contributor.corporateeditor	Landeszentrale für Politische Bildung Baden-Württemberg
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dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-2008-weieno_et_al-Assozi ...
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Curriculum, Teaching, Didactics

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