Mathematik und Geschlecht: Untersuchung über die Gründe unterschiedlicher geschlechtsspezifischer Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern im Kanton Wallis

Mathématiques et genre: analyse des différences de compétences en mathématiques entre filles et garcons en Valais
[collection]

dc.contributor.editor	Ruppen, Paul	de
dc.contributor.editor	Steiner, Edmund	de
dc.contributor.editor	Jacquemet, Nicole	de
dc.date.accessioned	2009-03-06T09:29:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:58:08Z
dc.date.available	2012-08-29T22:58:08Z
dc.date.issued	2009	de
dc.identifier.isbn	978-3-033-01875-4	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/5414
dc.description.abstract	Bei der PISA-Studie 2003 (Programme for International Student Assessment der OECD) wurde in der Schweiz in manchen Kantonen eine Vollerhebung vorgenommen - so auch im Wallis (Kanton der Schweiz). Es ergaben sich dabei im Wallis signifikant grössere geschlechtsspezifische Unterschiede bezüglich der Mathematikkompetenzen als in der übrigen Schweiz, wobei zu bemerken ist, dass diese Unterschiede bereits in der Schweiz gross sind. Die vorliegende Studie untersucht mögliche Gründe für die Diskrepanzen und entwickelt ein paar Vorschläge für deren Überwindung.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	PISA; geschlechtsspezifische Unterschiede in Mathematik; Mathematik und Geschlecht
dc.title	Mathematik und Geschlecht: Untersuchung über die Gründe unterschiedlicher geschlechtsspezifischer Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern im Kanton Wallis	de
dc.title.alternative	Mathématiques et genre: analyse des différences de compétences en mathématiques entre filles et garcons en Valais	misc
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	http://www.hepvs.ch/images/stories/recherche/mathematikgeschlecht.pdf	de
dc.publisher.country	CHE
dc.publisher.city	Brig	de
dc.subject.classoz	Frauen- und Geschlechterforschung	de
dc.subject.classoz	Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Switzerland	en
dc.subject.thesoz	Junge	de
dc.subject.thesoz	Lernerfolg	de
dc.subject.thesoz	geschlechtsspezifische Faktoren	de
dc.subject.thesoz	Leistung	de
dc.subject.thesoz	mathematics	en
dc.subject.thesoz	PISA-Studie	de
dc.subject.thesoz	mathematics instruction	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	girl	en
dc.subject.thesoz	PISA study	en
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dc.subject.thesoz	Mathematikunterricht	de
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dc.subject.thesoz	achievement	en
dc.subject.thesoz	gender-specific factors	en
dc.subject.thesoz	Mathematik	de
dc.subject.thesoz	learning success	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-54146	de
dc.date.modified	2009-03-09T09:42:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works	en
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ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
ssoar.contributor.institution	Pädagogische Hochschule Wallis (Schweiz)	de
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dc.contributor.corporateeditor	Pädagogische Hochschule Wallis	de
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dc.subject.methods	empirical	en
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.identifier.pubstatus	1
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Name:: ssoar-2009-ruppen_et_al-mathem ...
Size:: 466.6Kb
Format:: PDF

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Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics
Frauen- und Geschlechterforschung
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies

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